- Ayrıntılar
- Şükrü Çelikyapı
- Siyaset
“Paran varsa eğer bana fanila bir don al”
…diyordu Şair mapusaneden yazdığı “Karıma Mektup” şiirinde…
Ne yani; “paran varsa eğer… bir fon al” mı diyecekti?..
- Ayrıntılar
- Cemal Candaş
- Siyaset
Türkiye’de eğitim üzerine konuşurken genellikle aynı cümleleri kuruyoruz: Sınav sistemi bozuk, müfredat sürekli değişiyor, öğretmenler mutsuz, üniversitelerin niteliği düşüyor, özel okullar çoğalıyor, çocuklar yeterince iyi eğitim alamıyor... Ancak bütün bu sorunların arkasındaki daha temel soruyu çoğu zaman sormuyoruz: Türkiye’de eğitim neden bu hale geldi?
- Ayrıntılar
- Cemal Candaş
- Siyaset
Türkiye’de yıllardır çözülemeyen Kürt meselesi ve silahlı çatışma konusunda yeniden bir süreçten söz ediliyor. Adı da konulmuş: “Terörsüz Türkiye.” İlk bakışta itiraz edilecek bir tarafı yok. Elbette hiç kimse terörün, şiddetin, ölümün ve savaşın sürmesini istemez. Sorun, sürecin adında değil; nasıl yürütüldüğünde, toplumdan neyin gizlendiğinde ve toplumun bu sürecin neresinde tutulduğundadır.
- Ayrıntılar
- Cemal Candaş
- Siyaset
Mecliste büyük bir çoğunlukla kabul edilen “çerçeve yasa” ile ilgili tartışmalar sürüyor. Bu tartışmaların gündemi çok daha meşgul edeceği, geçmişte yaşanılan “yetmez ama evet” konusu gibi zaman zaman alevleneceği şimdiden anlaşılıyor.
Söz konusu yasanın bu denli büyük bir tartışma yaratmasının nedenlerini anlamak için öncelikle ne olup olmadığına yakından bakmak gerekir.
- Ayrıntılar
- Şükrü Çelikyapı
- Siyaset
Genel anlamda Demokrasi, çoğu zaman bir “umut rejimi” değil, bir “ısrar rejimi”dir. İnsanların başlangıçta her şeyin değişeceğine inanması değil, mevcut durumun sürdürülemez hale gelmesi ve buna rağmen değişimin “denenebilir” olduğuna dair inancın kaybolmamasıdır. “Israr” etmektir..!
- Ayrıntılar
- Cemal Candaş
- Siyaset
Yaz mevsimi yaklaştı, kuzey yarımküre ülkelerinde futbol sezonunun sonuna gelindi. Şampiyonlar, alt lige düşenler, gol kralları, üst organizasyonlarda ülkelerini gelecek sezonda temsil edecek kulüpler vb. kesinleşti. Bir hengâmenin daha sonuna geldik. Milyarlarca insan sevindi, üzüldü, hayal kırıklıkları yaşadı… Bu sezon bitmeden gelecek sezon hazırlıkları, transfer çalışmaları başladı…
- Ayrıntılar
- Cemal Candaş
- Siyaset
Yıllardan beri çeşitli ülkelerde acı örnekleri yaşanmış olan okula ve öğrencilere yönelik saldırıları ne yazık ki artık ülkemizde de yaşamaya başladık. Hem de gittikçe sayısı artmakta, sonuçları korkunç boyutlara ulaşmakta maalesef… Kahramanmaraş’ta 14 yaşındaki bir çocuk kendi öğrenim gördüğü okuluna silahla saldırdı. Sonuç tam bir felaket…
- Ayrıntılar
- Şükrü Çelikyapı
- Siyaset
“Yapay zekâ, çağımızın en güçlü teknolojisi. Sağlıktan adalete, eğitimden güvenliğe kadar birçok alanda dünyanın birçok ülkesinde kullanılıyor. Ancak yapay zekânın getirdiği yenilikler bir tartışmayı da beraberinde getiriyor. Yapay zekâ gerçekten ‘tarafsız’ mı, yoksa ayrımcılığı otomatikleştiren bir araç olarak kullanılabilir mi? Kullanılmakta mı?” diye Kızılcık'ta sorulmuştu.
Bugün bölgemizde ve dünyada olup-bitenler bu soruya net ve sert bir cevap veriyor.
- Ayrıntılar
- Şükrü Çelikyapı
- Siyaset
Solun, sosyalizmin toplumsal meşruiyeti var ama toplumsal varlığı pek yok…
Yıllardır ardı arkası kesilmeksizin süregelen ekonomik, sosyal ve özellikle de siyasi baskılarla, topluma tepeden aşağı kasıtla boca edilen ve hatta zorla dayatılan bir genel yozlaşma ortamında yaşıyoruz.
Bir ülkede temel değerlerde, sosyal ve ekonomik ilişkilerde, “yönetişimde” çürüme başlayınca bu durum, siyasal alana, kültüre, eğitime, spora ve kitle iletişimine, hasılı yaşamın bütün alanlarına yansımaktadır.
- Ayrıntılar
- Cemal Candaş
- Siyaset
Kapitalist sistemde eğitimden ülkeyi yönetenlerin (başka bir ifadeyle egemen sınıfların) beklentilerini şöyle sıralayabiliriz: Egemen sınıfın ideolojisini yeni nesillere taşıma/aktarma, mevcut sınıf ilişkilerini yeniden üretme, sömürüye dayalı sistemi halk kitleleri nazarında meşrulaştırma ve sistemin bekasını güvence altına almak amacıyla olası karşı çıkışları denetleme ve kontrol altına alma.
Yönetilenler (halk) ise eğitimden, çocuklarının bir “baltaya sap olabilmesi” için gerekli olan bilgi, beceri ve donanımı kazandırmasını; çocuğunun yetenek ve kapasitesini geliştirerek mutlu ve başarılı bir birey olarak yaşama hazırlamasını bekler.